О наборе детей на 2022-2023 учебный год

Сегодня, когда дети все больше времени проводят в виртуальном пространстве всевозможных гаджетов, родители все чаще задумываются — чем занять своих детей в свободное от школы время, как помочь им найти себя, реализовать свои возможности, таланты, раскрыть свой внутренний мир, преодолеть застенчивость, узнать о мире как можно больше или просто вырасти здоровым, воспитанным, честным, добрым человеком. В современном мире, когда простое человеческое общение становится роскошью, эти вопросы становятся все более актуальными. Чем увлечь ребенка в мире разнообразных увлечений?

МУЗЫКА

Вы всегда хотели, чтобы Ваш ребенок занимался музыкой! Иначе, зачем бы Вам читать эти слова? Музыка – универсальный язык эмоций, золотой ключ к человеческому сердцу. Скажите себе правду – Вы всегда мечтали увидеть своего ребенка играющим на фортепиано, скрипке, флейте, морин-хууре, лимбе, завораживающим людей звуками своего голоса. Дверь в мир музыки для Вашего ребенка может открыть музыкальная школа!  Но какие плюсы и минусы таятся за занятиями музыкой?

Современные исследования показывают, что дети, которые занимались музыкой, впоследствии лучше адаптируются в современном социуме, успешны в разных сферах деятельности, обладают высоким IQ, им свойствен оптимистичный, позитивный взгляд на жизнь, обладают волевым характером, умеют рационально использовать свое и ценить чужое время.

В Детской школе искусств в отличие от общеобразовательной школы каждый ребенок в центре педагогического внимания. Кроме индивидуальных занятий (учитель-ученик) по специальности, есть еще и групповые занятия — хор, сольфеджио, музыкальная литература, оркестр, ансамбль. На этих уроках ваши дети получат массу информации о музыке, искусстве. У детей, которые учатся в ДШИ —  широкий кругозор, они обладают знаниями о музыкальных эпохах, стилях, творчестве композиторов разных стран, слушают много музыки, владеют музыкальной грамотой. Эти знания можно получить в только в музыкальной школе.

В Детской школе искусств воспитываются не только моральные качества, но и совершенствуются физиологические. Представьте, сколько задач стоит одновременно перед тем, кто учится играть на музыкальном инструменте: читать нотный текст, учить его наизусть, считать, передавать чувства, заложенные в произведении композитором. Кроме этого, музыкант — это артист, он должен управлять эмоциями, использовать их, уметь справляться с волнением, владеть собой. Происходит укрепление центральной нервной системы и мышечного аппарата, развитие мелкой моторики и координации движений.

Занятия музыкой воспитывают дисциплину, волю, характер, трудолюбие. Ведь заниматься музыкой нужно постоянно, регулярно и без перерывов, как спортсмены, иначе в музыке нельзя добиться результатов.  

Музыкальные занятия развивают коммуникативные навыки. Музыка – это интонация, ребенок учится воспроизводить в музыке всевозможные интонации – радости, гнева, восторга, умиротворения, приказа, удивления, просьбы…Все эти интонации он учится использовать и в своей обычной речи, в общении со сверстниками, учителями, родителями. Поверьте, впоследствии он сможет и убедить, и уговорить, и успокоить кого угодно.   

Независимо от того, будет ли в будущем ваш ребенок музыкантом или не нет, эти качества в пригодятся любой сфере деятельности.

Но что нужно знать родителям прежде чем принять решение отдать ребенка в музыкальную школу?

СПЕЦИФИКА

Музыкальная школа – это учебное заведение, задача которого – не только приобщение детей к миру музыки, но и воспитание музыканта, который в будущем, возможно, выберет музыку своей профессией. Если вы, как родитель, надеетесь, что ваше дарование будет радовать вас и ваших гостей на праздничном застолье воспроизведением популярных песен, то здесь вы ошибаетесь. Специфика музыкальной школы – в классической направленности репертуара. Ваши домашние концерты будут скорее состоять из пьес Л. Бетховена, Ф. Шопена, П. Чайковского, и др. Детская школа искусств – это не кружок самодеятельности, это грамотный проводник в мир классических музыкальных знаний и профессиональных умений и навыков. По завершении освоения образовательных программ дети получают свой первый диплом государственного образца – свидетельство об окончании Детской школы искусств.

НАГРУЗКА

На протяжении музыкального обучения, учащиеся постигают ряд музыкально-теоретических предметов. Некоторые родители даже не подозревают, что нагрузка в музыкальной школе не маленькая. Учащийся обязан посещать 2 раза в неделю индивидуальные занятия по основному инструменту, 2 урока сольфеджио, занятие по хору и музыкальной литературе. Тут уж в одно посещение в неделю никак не уложиться, это как минимум 2-4 посещения в неделю!

КОНЦЕРТНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Контроль успеваемости юного музыканта осуществляется в виде концертного выступления на публике – академический концерт, либо экзамен. Такие формы выступлений неизбежно связаны со сценическим волнением, стрессом. Посмотрите на ваше чадо – готов ли он к тому, что 5, или 7 лет в его жизни будут неизбежны академические концерты, где он будет обязан выступать на концертной эстраде? Но все эти трудности легко преодолимы благодаря каждодневным тренировкам за инструментом.

ТРУДОЛЮБИЕ

Это идущее за руку с прекрасной музыкой единство. Обязательное требование для каждого ученика-музыканта – наличие в вашем доме музыкального инструмента. На уроках ученик получит порцию знаний, закрепить которые необходимо во время домашних занятий. Среди музыкантов есть поговорка: «Вам не нужно заниматься каждый день. Только в те дни, когда Вы едите». Покупка инструмента – это одно из условий обучения в музыкальной школе. Домашняя работа должна проходить в сосредоточенной атмосфере «ученики и инструмент»: никаких отвлекающих факторов рядом быть не должно. Необходимо правильно организовать рабочее место.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЛЕЙ

Уважаемые родители, если Вы думаете, что за руку привели в музыкальную школу своего ребенка и на этом Ваша миссия закончилась, а остальное – а именно воспитать из ребенка музыканта-виртуоза —  задача школы, то Вы глубоко заблуждаетесь… Если родитель будет равнодушен к занятиям музыкой своего ребенка, не будет интересоваться его успехами, помогать выполнять домашние задания, обеспечивать условия для занятий дома, контролировать домашние занятия  —  то самый гениальный педагог в мире будет бессилен. Родители должны быть не равнодушны прежде всего к своим детям и всему чем они занимаются. А в случае с музыкальной школой — учиться музыке вместе со своими детьми!